Sociale netwerksites zijn niet meer weg te denken. Tijdverslindende, weinig creatieve activiteiten die tot een groeiend onvermogen tot concentratie en diepgang leiden volgens Nicholas Carr (auteur van The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains), een essentieel onderdeel van het succesvol bewegen in de maatschappij door jong en oud volgens heel veel anderen.
Meer PLAY in het onderwijs!
February 22nd, 2011Hoe kunnen we het leerplezier en de schoolprestaties van jongeren verbeteren als we gebruik maken van gaming-principes?
Je bent jong en je hebt zin! (Maar wil je hetzelfde als je partner?)
December 22nd, 2010
De meeste interventies die voor jongeren worden ontwikkeld richten zich op kennis en op bewustwording, maar stoppen daar. In de game Can you fix it is dat anders: hier kunnen jongeren in interactieve films echt oefenen met het aangeven van seksuele…
Jongeren en media(wijsheid): over het inzetten van media in het onderwijs
November 15th, 2010:: Een bijdrage van Astrid Poot, met medewerking van Henry Vorselman
en Eline Herder ::
Een paar weken geleden publiceerde Mijn Kind Online het rapport ‘Einstein bestaat niet’ (pdf). Tegelijk komt Digital Playground met een nieuw onderdeel in hun brede aanbod: de Webwalk.…
Jongeren op zoek naar de nieuwe zakelijkheid
September 2nd, 2010Jongeren van nu willen zich in hun mediagebruik niet meer laten afleiden van de kern. Ze willen makkelijke, heldere, bruikbare en relevante toepassingen: de nieuwe zakelijkheid.
Hoe betrek je jongeren bij je conceptontwikkeling?
August 25th, 2009Jongeren worden vaak een moeilijke doelgroep om voor te werken gevonden. Co-creatie kan een heel goed middel zijn waarin je samen met jongeren in een ‘guided democracy’ werkt aan oplossingen die goed aansluiten. Hoe kun je zorgen dat je co-creatie succesvol is?